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好书推荐《做一个聪明的教师》  

2017-10-12 10:22:15|  分类: 基础篇之优文推介 |  标签: |举报 |字号 订阅

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好书推荐《做一个聪明的教师》 - 绿色远方 - 绿色远方
《做一个聪明的教师》是作家王晓春作品,本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师"认识自我"。

基本信息

 
  • 作    者

    王晓春

  • 书    名

    做一个聪明的教师

  • 出版时间

    2007-10-1

  • 装    帧

    平装

 ?内容简介

本书分上线篇两部分,上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式,重在"破";下篇则主要是讨论教师应持的思维方式,重在"立"。

本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的优秀指导读本。

作者简介

王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向:教师观念更新、语文教学改革、家庭教育等。著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《问题学生诊疗手册》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《家长的位置》、《孩子,我们一路同行》等10余部。应邀为学校、家长作报告百余场。

图书目录

上篇

迷信管理

【案例1】王老师轻视了管理在教育当中的作用做一个聪明的教师

【案例2】班主任的职责究竟是什么?

【案例3】图书角里的"阅读花"

【案例4】说被欺负,不愿上学

【案例5】早恋走火入魔

迷信"师严"

【案例6】班长在班上大喊大叫

【案例7】我怕踏进教室

【案例8】由学生违纪罚跑想开去

迷信说教

【案例9】失败的教育

【案例10】卫生检查成绩不佳,郁闷啊!

迷信师爱

推荐理由:

近段时间,我读了一本书——《做一个聪明的教师》,我怀着好奇之心打开了它,书中一个个案例吸引着我迫不及待地读下去。当我手捧《做一个聪明的教师》阅读的时候,我只有一个感觉,那就是亲切;当我在每次合上这本书反思我多年工作的时候,就会有当头一棒的感觉;当我在次次打开这本书的时候,就如同在黑暗中行驶的小舟朝着那点点光芒的方向前进……

王晓春老师认为教育科学研究的内容不外乎两个方面:客观世界的研究(教育规律的认识、教育对象的认识等)和主观世界的研究(教师的自我认识)。我们在这两个方面的研究都很薄弱,而第二个方面尤其薄弱。教师普遍缺乏反思意识,很少有解剖自己的认知冲动,结果就是严重缺乏自知之明,不是盲目自信,就是盲目自卑。帕斯卡尔说:人是一根思想的芦苇。笛卡尔说:我思故我在。教师应该是个思考者。我们在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失,要经常有解剖自己的认知冲动,要善于思考。从一定意义上来说,认识自己比了解学生更重要。

聪明人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式。思维方式,是指思维倾向、思维脉络、思维策略、思维习惯等。思维方式对于教师太重要了。
  现实生活中,事情往往包含多种可能性,可是教师思考问题的时候,常常只是主观地幻想单一的可能性。
  多数教师很不习惯在矛盾中思考,很不习惯在事物的互相联系中思考,很不习惯刨根问底的思考,很不习惯假设多种可能性,很不习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是表面的,孤立的,静止的,片面的,单向的,线性的,独断的,非讨论性的。

在今后的教育教学中,我们要严格要求自己,学会反思和改变自己,学做一个聪明的教师。

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